Здравствуйте,мы тут новенькие и форум пока только прголядела слегка а вопрос серьёзный!!Поэтому создаю новую тему.
У нас щенок амбуля девочка 2 мес.Страшная злюка и ослица,я не знаю как справлятся((((Она грызёт детей(5 лет и 3 года) до дырок,они с верхов не слезают.Я хожу с газетой в кормане,но толку ноль.Кидается на всех.Причём всего нового боится,грызёт только членов семьи.Никакие встряски не помогают,огрызается и вообще звереет и кидается.Что делать,не убивать же совсем???!!!Щенок же,да и вообще животное.Завели для охраны дома.Профессионалов в городе вроде и нет.Нашли одного инструктора,но она сказала,что раньше полу-года нет смысла обращаться.
Подскажите как нам с ней??
Спасибо!

М-да...Не знаю, возможно совет дам совсем не педагогичный...
Но когда собака грызет детей... у меня бы щенок летел через весь дом, это точно и больше к детям вообще не подошел бы (Ну это совсем не педагогично (эмоции )

Хотя конечно это щенок, и скорее всего она их не грызет, а играет так с ними..Тем более, что ей два месяца всего...Газета тут точно не поможет...Можно попробовать "трепать" ее за холку, (ну что-то типа того как взрослые собаки щенков треплют, когда те заигрываются ) Ну и говорить что то при этом грозное, типа "нельзя" ну или не знаю что..
Или может за холку и к земле прижать и подержать чуть-чуть, чтобы "остыла"..

Ну и переключать ее конечно, на игру с "игрушкой"..Учить играть по Вашим правилам..Она же маленькая, как умеет так и играет

Не оставлять ее одну с детьми..Только под присмотром взрослых..
И искать инструктора в любом случае..Если Вам трудно справиться с 2-х месячным щенком, то помощь профессионалов Вам понадобится в любом случае, и чем раньше Вы ее найдете, тем лучше..

В том то и дело,что она не играет,мелкого на смерть грызёт,как толкько он с укрытий слезет.Швыряла и мордовала,толку ноль((И заколотить боюсь,будет трусиха.Инструктора буду искать,но мало вероятно,хотя!

1. СКОЛЬКО ОНА ВЕСИТ - БУЛЬДОЖКА - вопрос практический - многие собаки не любят неустойчивое состояние, колотить не нужно, нужно поднять на вытянутых руках, не прижимая к себе в воздух за шкуру или за шею, не под мышки , доводить до удушения солвсем необязательно - просто показать, что в ВАШИХ, хозяйских, СИЛАХ - СоЗДАТЬ НЕКОМФОРТ

2. МОРДОВАТЬ НЕ НАДО - лучше не будет

3. ПЕРЕДУМАТЬ НУЖНО - она щенок с очень МАЛЕНЬКИМ ЖИЗНЕНЫМ ОПЫТОМ и ПОЗИТИВА В ЕЕ ЖИЗНИ ОНА НЕ ВИДИТ

ДЕТИ ДОЛЖНЫ ВЫЗЫВАТЬ ПОЗИТИВ.

НЕ КОРМИТЬ ДЕНЬ, а ПОТОМ дать еду по немногу из рук, чуть куснула - опять убрать, пардон, ЖРАТЬ ЗАХОЧЕТ БУДЕТ БРАТЬ НЕЖНО

ПОКА ИЗОЛИРОВАТЬ ОТ ДЕТЕЙ - хоть в другую комнату, хоть в клетку

ПРИВЫКНЕТ ЕСТЬ ИЗ ВАШИХ РУК, потом надо приучать есть из детских

ДЕТИ ДОЛЖНЫ ВЫЗЫВАТЬ ТОЛЬКО ПОЗИТИВНЫЕ ЭМОЦИИ, АМБУЛЬКИ - ОЧЕНЬ ХОРОШО С ДЕТЬМИ ПРИУЧАЮТСЯ ЛАДИТЬ

_________________
КТО НЕ ГНЕТСЯ, ТОТ ЛОМАЕТСЯ

Не знаю...2-х месячный щенок и грызет на смерть ..
Мордовать не нужно, нужно дать понять что такое больно, и что такое нельзя..
Скорее всего Ваше воздействие несвоевременное...
Наталья очень хороший совет дала, насчет поднять на вытянутых руках...

Я вас очень понимаю. Первая собака у меня была боксерка делала тоже самое . у меня маленькие дети были. прыгали только по дивану . а она быстро на диван научилась запрыгивать. Прошло с возрастом . но боксер не амбуль. Мой малыш амбуль был точно такой.Я ходила вся в покусах, именно в покусах.Жаль, что мне тогда не попался ваш форум. Наталья Ваше предложение с вытянутыми руками интересное.Прижимать к земле, трепать за холку и все такое ему было как по барабану.Держишь за холку, он лежит, отпустил - он подпрыгивает и в руку. Причем кусал он меня и дочь, а мужа ни-ни.
из чего я сделала вывод - я для него не авторитет.
С помощью полезных советов стала завоевывать его уважение. Каждую минуту показывала, что я главная ,получилось не сразу ,а После того, как стала с ним больше заниматься , особенно после того как стала тренеровать выдержкуи разные команды.
Очень полезный совет- не кормить денек, а затем начинать кормить из рук. Жаль, что я его поздно узнала.

_________________
мы в ответе за то,чему научили

давным- давно - в ранней молодости, я очень сильно разозлилась на свою практически первую собаку и ЯРОСТНО СО ВСЕХ СВОИХ ОСКОРБЛЕННЫХ СИЛ ХЛЕСТНУЛА поводком и, по счастью, промахнулась - ПОПАЛА ПО СВОЕЙ НОГЕ - рассекла кожу и гематома была чудовищная

с тех пор НИ РАЗУ ни собаку, ни ребенка - даже мысли не допускаю о возможности БОЛЬЮ пробиться в сознание - повредить боюсь, ЯРОСТЬ УДЕСЯТЕРЯЕТ СИЛЫ

поэтому наблюдаю, думаю и всегда ПЕРЕДУМЫВАЮ

_________________
КТО НЕ ГНЕТСЯ, ТОТ ЛОМАЕТСЯ

у меня дети и собаки всегда растут ВМЕСТЕ и НИ РАЗУ ПОКУСОВ НЕ БЫЛО

как только малыш учится ходить, СРАЗУ ЖЕ ЕГО УЧУ УХАЖИВАТЬ ЗА СОБАКОЙ

1,5 года или меньше ПАВЕЛ пыхтел и нес АГАТЕ КАШУ В МИСКЕ - никакого корма тогда не было, споткнулся и ВЫВЕРНУЛ ЖИДКУЮ КАШУ НА СЕБЯ - ОРАЛ УЖАСНО, пришлось АГАТЕ ДОждаться пока мы переоденемся и вымоемся, ПОТОМ сделали попытку номер два

опять вручили Пашке миску с кашей, он, сначала заорал - НЕ БУДУ, но под маминым удавским взглядом поволок миску АГАТЕ

и мои собаки ОЧЕНЬ берегут моих детей, даже в игре не было никаких микротравм, а еду из детских рук всегда брали нежнейшим образом

_________________
КТО НЕ ГНЕТСЯ, ТОТ ЛОМАЕТСЯ

Наталья! Может быть у Вас были подросшие собаки и маленькие дети ? А у меня маленький щенок и дети 10 лет для них была игра ,визги крики и собака включалась в эту же игру, но это я про боксера-девочку , у нее это быстро прошло.
А с первым амбулем у меня такого не было.
Второго мы сначала забаловали ( он появился сразу после смерти первого амбуля) , думала играет, старалась играть больше ,а он и в игре кусался. Ну, думаю, не покалечит же меня щенок.Особого значения не предавала. А когда щенок подрос и уже появилась проблема я стала много думать и как Вы говорите передумывать. Бить я конечно не била и до си х пор не бью, смысла нет, если он меня не воспринимает как вожака . На первом занятии инструктор мне объяснил , что это кобель , что у меня нет четкой позиции, что надо быть последовательной в своих, прежде всего, действиях.
И с помощью школы и Вашей , мною очень уважаемой, школы я последовательно борюсь со своими дурными привычками, а затем это приносит свои плоды.
Я вообще-то раньше считала , что собаку можно воспитать только с помощью механики ( нам не повезло с первым инструктором, там много было неправильного, мы его сменили, но поздно) и когда я столкнулась с тем, что собака меня не воспринимает как вожака - испугалась - я же не смогу на него воздействовать жесткой механикой. Но инструктор мне объяснил, что можно и по-другому- просто регулярность и последовательность, и не лениться.Еще мне помогли ваши сайты и статьи ,которые я у Вас прочитала.Теперь это стало стилем моего общения с собакой.Но как это здорово, когда через десять повторений щен вдруг выполняет команду. Я его просто обожаю, главное терпение.

_________________
мы в ответе за то,чему научили

сначаоа были взрослые собаки и младенцы, причем старая собака НЕ ЛЮБИЛА ЧУЖИХ ДЕТЕЙ, а своими ГОРДИЛАСЬ

родился ТРЕТИЙ СЫН в июне, а собаке было уже 15 лет, в СЕНТЯБРЕ Я ПРИТаЩИЛА ДВУхМЕСЯЧНОГО очень активного щенка ЭРДЕЛЬТЕРЬЕРА - практически ровесники. сынишка учился ходить, держась за собачий хвост и ГОДОВАЛАЯ ОЧЕНЬ ПОДВИЖНАЯ СОБАКА ходила со скоростью МАЛЫША

Следующая большая собачья эпопея началась, когда умерла АГАТА и сыну младшему было 11 лет - он вырастил щенка черного терьера, ВОЗРОДИЛ кЖИЗНИ ЗАГУБЛЕННОГО ЩЕНКА АМБУЛЯ и серьезно занимался воспитанием подрщенного бордоса и ВЫРОЩЕННОГО СО МЛАДЕНЧЕСТВА ЩЕНКА СРЕДНЕАЗИАТА. К 12 годам он ЛЕГКО УПРАВЛЯЛСЯ ЧЕТЫРЬМИ ВЗРОСЛЫМИ КОБЕЛЯМИ ОДНОВРЕМЕННО

ТРАВМ ОТ СВОИХ СОБАК НЕ БЫЛО

ОДИН СЕРЬЕЗНЫЙ ПОКУС был, когда на павла и бульдога спустили кобеля ротвака и он вместо бульдога СХВАТИЛ СЫНА ЗА РУКУ, но павел не растерялся, сорвал с бульдога намордник и ОНИ ОТБИЛИСЬ. хозяйку ротвака, только кричала издалека своему - ЧТО ТЫ ДЕЛАЕШЬ, ИДИ СЮДА

_________________
КТО НЕ ГНЕТСЯ, ТОТ ЛОМАЕТСЯ

ВОЗМОЖНО, у меня НЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ПОДХОД,

но СЧИТАЮ, что КОМАНДА ДОЛЖНА БЫТЬ ИСПОЛНЕНА, хоть МЕХАНИКОЙ ДОТЯНУТА, но исполнена. ИНАЧЕ СОБАКА ПОМНИТ, что МОЖНО НЕ ИСПОЛНИТЬ, а мама подождет

НО ИНОГДА РАЗУЧИВАНИЕ КОМАНДЫ тормозится, тогда я ввожу СЛОВО по смыслу сходное с командой, но с менее жесткими требованиями

Мне не всегда удобна команда РЯДОМ, тогда я просто говорю ПОЙДЕМ

или не работало одно время у нас команда КО МНЕ, заменила на ХЛОПОК И СЮДА - работает,

и масса мелких бытовых мелочей

своих собак мы не учили БЕСКОНФЛИКТНО и за кусочек, только ПОХВАЛА в БЕЗУМНЫХ КОЛИЧЕСТВАХ и помощь механикой

к МЕХАНИКЕ ОТНОШУСЬ ОЧЕНЬ УВАЖИТЕЛЬНО, а обучение без куска считаю, ГЛАВНЫМ ЗНАНИЕМ, КОТОРОМУ НАС НАУЧИЛ ВИТАЛИЙ

_________________
КТО НЕ ГНЕТСЯ, ТОТ ЛОМАЕТСЯ

И так,мой отчёт за вчерашний вечер.Я стала поднимать её за холку при каждом неадекватном поведении.Например,ей запрещано прыгать на кровати(там дети прячутся да и вообще)так сколько я её не трясла и прочее,как только отпускала она опять кидалась на меня с особым ожесточением и лаем,причём дело было уже довольно поздно и её вопли явно мешали соседям.
Мне бы уточнить,поднимать за холку при любом плохом поступке(укус,прыжки на человека)или это крайняя мера.
И ещё она никогда не лает,когда в дверь звонят,это нормально???И ещё она жуткая пустолайка(но на своих)когда её откуда-то прогоняешь или говоришь фу,голдит тявкает ,моську какую-то напоминает!!!!Или я много требую в два месяца??
У меня есть подозрение,что щена мне придётся ещё долго без инструктора воспитывать(((очень надеюсь на вашу помощь,форумчане!!!

конечнго, многовато требований для малышки

любое НЕЖЕЛАТЕЛЬНОЕ ПОВЕЛЕНИЕ ПРЕСЕКАЕМ

от беспорядочного лая хорошо помогает следующее зверство - БРЫЗНУТЬ В РОЖИЦУ ВОДОЙ - налейте воды в брызгатель для цветов и вперед

гавкнула - ТИХО- еще раз гавкнула - БРЫЗНУЛИ

как только после ТИХО ЗАМОЛЧИТ - ХВАЛИТЕ ИЗО ВСЕХ СИЛ

и еше, самое главное - НАДО С НЕЙ ПОДРУЖИТЬСЯ - ВЛЮБИТЬ ЕЕ В СЕБЯ

В те МОМЕНТЫ - СЕКУНДЫ- МГНОВЕНЬЯ, когда она НЕ БЕЗОБРАЗНИЧАЕТ - подходите к ней м ласково общайтесь, говорите, что она САМАЯ, САМАЯ ЗАМЕЧАТЕЛЬНАЯ ДЕВОЧКА, УМНИЧКА и НРАСАВИЦВ - ОНИ ЭТО ЛЮБЯТ

_________________
КТО НЕ ГНЕТСЯ, ТОТ ЛОМАЕТСЯ

У меня кобелю амбуля 1,5г. Пёс гиперактивный, бывает заигрывается, тяжело ещё когда в семье начинают баловать собаку, бесит прямо. Мы живём временно с родителями мужа, бесполезно что-то кому-то доказывать. Суют еду со стола втихоря, разрешают псу прыгать на себя, хватать за руки, игры у них такие, любимая игра свёкра - схвати меня за рукав, а потом он им трясти начинает, а собака дёргать. В общем садисты какие-то. Собака их безусловно любит, но уважения ноль! Когда ему захочется, начинает докучать игрой, начинают запрещать, а он на них забил подавно, творит своё, тут начинаются визки, писки, вступаю я, тиран Просто увожу собаку к себе в комнату, собака успокаивается.
Для нашего есть два страшных наказания:
1. Выставить из комнаты в прихожую, где нет никого - одиночество для него хуже всякого наказания. Одного, пару выдворений достаточно, собака заходит как шёлковая.
2. Привязать. Раньше всё грыз. Домой придёшь - кошмар. Навострилась привязывать в прихожей, доступ в коматы отрезан. Он сейчас напрямую ассоциирует привязь с наказанием и сразу успокаивается.
По поводу Вашего щеночка. Считаю, что у собаки должно быть место, где её никто трогать не будет. Где она может спокойно отдохнуть. Место собаки - ТАБУ для ребёнка. Дети постоянно могут докучать, собаку это может нервировать. Хорошо, если есть возможность привязывать на её месте. Начинает беситься, грозно, стыдящимм голосом и ругательствами выдворяем собаку на место и привязываем, детям не разрешаем подходить к собаке. Учите правильно играть собаку с детьми. Купите мячик пикающий, собаки очень реагируют на звуки. Пусть дети катают или бросают его друг другу, а собака бегает за ним. Прыгает, начинает кусать, убираете мячик, собаку на привязь или выгнать из комнаты. Будьте настойчивы, не отступайте!

Я не спец конечно, просто выскажу свое мнение.
Дети прыгающие по дивану вызывают у щенка желание попрыгать с ними и поиграть, а играет он так как умеет Здесь надо и детям объяснить как себя вести, хотя на собственном опыте знаю, что собаке объяснить иногда проще .
Трясти на мой взгяд постоянно не надо, Ваше воздействие должно соизмеряться с ее проступком.
По поводу грозного голоса и т.д. к месту щенка можно приучить и поощерением, а грозный голос и тем более крик иногда плохой помощник, собака может воспринять его как вызов, а Вы не будете знать как поставить ее на место и тем самым проявите слабость. Нас в свое время учили, что команды подаются спокойным но твердым тоном и никогда не надо переходить на крики и визги, этим мы показываем свою беспомощность. (сейчас борюсь на эту тему с мамой - шума много - толку мало ).
А вообще возраст у Вас еще младенческий, если есть достаточно времени - все можно поправить, почитайте этот форум, здесь много информации о методах дрессировки и воспитания, мне многие вещи прочитанные здесь очень помогают. Где то я читала, главное понять КАК думает собака - и все получится!
Удачи!

_________________
С Уважением, Юлия.

Согласна Написала не корректно, что "надо дать понять щенку что такое больно и что такое нельзя" - Имела ввиду, что надо дать ему понять, что он делает больно и что так делать нельзя.

Ну и еще в дополнение ко всему вышесказанному участниками форума, хочу добавить, что 2 месяца - это тот возраст, когда запрещать вообще мало эффективно (с моей точки зрения ). В том смысле, что одних запретов недостаточно..Гораздо эффективнее переключать щенка на игру по хозяйским правилам с игрушками, которые выдает хозяин и все в таком духе..Очень хорошо Наталья это писала, где то здесь на форуме..Возможно она так себя ведет просто от избытка энергии и все такое..

Согласна, что детям тоже нужно объяснять как себя вести с маленьким щенком..Возраст у них примерно совпадает, вот и получается, что "дразнят" друг друга

ТАКОГО МАЛЕНЬКОГО ПРИВЯЗЫВАТЬ ОПАСНО - ЕЩЕ УДАВИТСЯ

проще - купить ему домик, приучить ЛЮБИТЬ ДОМИК и отправлять туда - изолировать щенка и детей друг от друга - ОНИ могут СИЛЬНО УТОМЛЯТЬ друг друга

мне тоже кажется, что щенок ЗАСКАКИВАНИЯ ДЕТЕЙ НА ДИВАН да еще с писками, визгами воспринимает КАК ИГРУ в ДОГОНЯЛКИ

а ЗУБЫ щенячьи - ЭТО ЕГО РУКИ, ребенок бы рукой осалил, а ЩЕНОК ЗУБАМИ

_________________
КТО НЕ ГНЕТСЯ, ТОТ ЛОМАЕТСЯ

Сейчас попробую пободробнее описать её отношеня с членами семьи.
Детям собака в принципе не интересна,скорее наоборот.Когда сынуля появляется в поле её зрения,она брасает всё и несётся грызть его.Причём мальчик в отличии от дочки суматоху не устраевает,на верхи не скачет,просто пытается прорваться к намеченной цели,таща её на своих колготках или ёщё чем-то.Дочка верещит,но я её ругаю,прошу,спокойно пройти мимо и зделать,что она хотела,собаку в это время держу и говорю фу!Место у неё есть,там никто к ней не походит и не трогает,но она там только спит.Всё остальное время,бесится,Думаю,что каки-ето выводы можжно будет сдеать минимум через неделю,а пока буду боротся.
На место идёт только когда самой захочется,по команде, фиг.И когда говоришь,пошла вон(с кухни)делает крючёк и снова протискивается другим ходом)))

А чем вообще занят щенок в течение дня? Он предоставлен сам себе или с ним кто-то из взрослых общается? Если да то как это общение организованно?
И про клетку-домик, мысль мне кажется интересная
Привязывать, с моей точки зрения не гуманно, лучше в домике закрывать или еще как-то изолировать

НА МОЙ ВЗГЛЯД - ОЧЕНЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ЩЕНОК

ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ по-собачьи и НЕТРУСЛИВЫЙ - что большая редкость, разумный

а КОМАНДЫ НАДО УЧИТЬ, ТРАТИТЬ НА ЭТО ВРЕМЯ и ПОДКРЕПЛЯТЬ КАЖДОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ КОМАНДЫ

собаки не рождаются с заложенным в мозгах комплексом послушания и охраны, ихнадо ЭТОМУ УЧИТЬ так же, как и детишек письму и чтению

у РЕБЕНКУ ПРИСТАЕТ - нРАВИТСЯ ЕМУ ВАШ СЫНИШКА, ДРУЖИТЬ ОН С НИМ ХОЧЕТ, НО НЕ ЗНАЕТ КАК

_________________
КТО НЕ ГНЕТСЯ, ТОТ ЛОМАЕТСЯ

Щенку 2 месяца- это как годовалый ребенок
Много что можно запретить годовалому ребенку? Его можно отвлечь, занять игрой, попытаться показать или рассказать что-то новое и т.д.
Если ребенка сажают в кровать или манеж - ему дают игрушки, что бы он там чем то занимался и т.д.
Со щенком все тоже самое - с ним надо играть, заниматься но не так как со взрослой собакой, надо сделать обучение интересным для щенка, наказывать в этом возросте почти бесполезно, ну только в редких случаях. К месту его тоже надо приучать или вкусняшками или игрушками - это его домик и ему там должно быть хорошо и интересно, тоже касается клетки - если Вы посадите щена в клетку, закроете и уйдете..., то он закатит Вам ТАКУЮ истерику, к клетке тоже приучают постепенно, дают там собаке вкусняшки, некоторые кормят собак в клетке что бы приучить - там дом, там вкусно, и там ни в коем случае не место наказания!
Посмотрите на свою собаку по другому, Вы слишком "по взрослому" к ней относитесь, она НЕ ЗЛАЯ - она МАЛЕНЬКАЯ и ей скучно и некуда девать энергию.

_________________
С Уважением, Юлия.

Точно, и я так думаю!!!

_________________
С Уважением, Юлия.

ЮЛЯ, БРАВО - СОГЛАСНА ПОЛНОСТЬЮ

_________________
КТО НЕ ГНЕТСЯ, ТОТ ЛОМАЕТСЯ

Абсолютно согласна

Сейчас , вспоминая такое же поведение моего щенка, я думаю, что все таки не всегда понимала , что он хочет. У меня он тоже сидел на своем месте и просто лаял . Когда я закрывала одного в комнате , он замолкал, но мне инструктор сказал -это не метод.
Сейчас я согласна - он просто был маленький , с возрастом , особенно когда начались прогулки это прошло, на улице так набегается, что приходил домой и спать.
Наталья ,хочу обратиться к Вам, я что-то совсем запуталась в способах дрессировки, бесконфликтный метод разве не предполагает одергиваний за поводок? А механика зто не жесткое наказание? И еще вопрос , как я поняла, в школе у Виталия нет положительных подкреплений кусочком, а только похвалой ? Что-то в голове каша.
Сегодня отменили занятия, а я боюсь что опять вместо одной линии поведения все в кучу соберу. Разъясните пожалуйста

_________________
мы в ответе за то,чему научили

РАНЬШЕ, ВИТАЛИЙ УЧИЛ БЕЗ КУСКА ВСЕХ

СЕЙЧАС БОЛЬШИНСТВО СОБАК УЧИТСЯ ЗА КУСОЧЕК , главное - научить хозяина ГРАМОТНО ОТМЕНЯТЬ ЭТОТ САМЫ КУСОЧЕК

МЕХАНИКА есть ЛЮБОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА СОБАКУ РУКАМИ - типа, СИДЕТЬ, не сел, то НАДАВИТЬ НА ПОПУ РУКАМИ - СЕЛ и ХВАЛИМ

НИКАКИХ УЖАСОВ в обязательном порядке не предполагается

В ТЕРМИНАХ НЕ СИЛЬНА поэтому разграничить какой вид ГДЕ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ - НЕ МОГУ

_________________
КТО НЕ ГНЕТСЯ, ТОТ ЛОМАЕТСЯ

Ну тогда понятно, а я думала , что механика это жесткое воздействие типа , дернуть за железный ошейник или удар плеткой. Ну тогда нас учат механикой и кусочком и хвалой воздействовать на собаку - не знаю как назвать этот метод.Вообще-то у нас успехи во всем, только пока гуляю на поводке и долго буду гулять, потому, что сейчас как на войне , а у нас видимо с нервной системой напряг-очень пугается свистящих блестящих и шипящих , и грохочущих взрывов.У меня крепкая нервная система, но я их тоже уже боюсь.

_________________
мы в ответе за то,чему научили

Уже какую ночь " гуляю " по форуму-читаю все подряд. Теперь я поняла, почему нельзя воспитывать собаку по интернету , как абсолютный дилетант не могу отследить свои ошибки , что я делаю правильно, а что нет. Вопросов много, именно по коррекции поведения,
но задавать их надо лично и при наличии собаки.
Теперь планомерно буду думать над вопросом как доехать до вашей площадки
Вопрос 1. какой адрес
Вопрос2. может быть, кто-нибудь знает как проехать из Питера?

Наталия Царева.
А как хотелось быть золотой рыбкой

Виталий точно должен знать - 89166340688.

_________________
http://www.shkola-orlova.ru

Спасибо!

Наталия Царева.